Wie begleite ich mein Kind beim schulischen Lernen?
Bei der Hausaufgaben- oder Lernbegleitung fühlen wir Eltern uns häufig unter (Zeit) druck. Wir sind dann beim Lernen mit unseren Kindern engagiert, anfänglich noch motiviert, neigen aber nicht immer zur Tugend der Geduld. Wir reden zunehmend schneller und können kaum abwarten bis unser Kind nachgedacht hat.
Wenn die Lösung nicht gleich gefunden wird, werden wir nicht gerade geduldiger und entspannter. Manchmal nehmen wir auch den Fehler mehr in den Fokus, als die Leistungsbereitschaft und sehen an einigen Tagen nicht, wie sehr sich unser Kind anstrengt.
Wir neigen dazu ständig neue „Lösungswege“ auf den Tisch zu bringen und signalisieren zunehmend nonverbales Genervtsein und Enttäuschung. Nicht selten eskaliert eine solche Situation mit Weinen und Verweigerung seitens des Kindes und Hilflosigkeit bei uns.